聚焦本科教育教学，着力金师锻造培养――我院举办2022年临床教师教学能力提升学习班

8月21日，2022年临床教师教学能力提升学习班以国家级医学继续教育项目的形式在南白象院区开班。温州医科大学校党委委员朱雪波、第一临床医学院（信息与工程学院）执行院长兼附属第一医院副院长卢中秋出席会议并作专题报告。会议还特别邀请了全国模范教师、吉林大学迟宝荣教授，全国医学教育发展中心常务副主任、北京大学王维民教授，四川大学华西医学中心医学教学部部长卿平，浙江大学郭永松教授，中南大学湘雅医院袁勇翔，上海交通大学林健等专家作线上专题讲座，吸引了省内外37家单位的400余位临床教师线上参会。

在简短的开幕式上，朱雪波代表温州医科大学致辞。她指出，医学教育是卫生健康事业发展的重要基石，临床教学是医学生培养的核心环节，其质量主要取决于临床教师的能力和水平。临床教师需在“自我提升、培训提升和教学提升”三个方面下功夫，做到“五术”（道术、学术、技术、艺术、仁术）要精，不仅能做好“经师”与“人师”，更积极争做“金师”。

在主题报告环节，迟宝荣以《临床教师教学能力培养与发展》为题，从“白求恩、林巧稚、裘法祖”等医学大家的经历出发，强调教师的责任是传道、授业、解惑，是“千教万教教人成真，千育万育育做真人”；王维民以《医学教育：理解与思考》为题，从世界医学教育的发展史到新世纪医学卫生人才培养改革，再到临床医学专业认证体系的制定和解读，分析了我国本科医学教育存在的问题，提出了相对应的改革措施和方法；卿平、郭永松、袁勇翔、林健等4位专家分别从教学考评、临床实践教学、教学设计、高参与课堂等方面作专题讲座。

朱雪波以《高质量推进临床教育教学新发展的新思考》为题作讲座，介绍了温州医科大学在专业发展、课程建设、教材资源、信息技术、教师培养、基地建设、人文熏陶、评价体系等方面的“8高”发展路径及未来发展方向；卢中秋以《植根课程 创建医学本科教学新模式》为题作讲座，从一流课程、课程思政等建设背景出发，强调课程是人才培养的核心要素和载体，以急诊医学为示范介绍了如何做课程资源建设、思政体系设计、师资团队建设、教材建设等，并希望各位教师结合学院未来建设规划发挥个人力量；我院胡燕、朱蓓蕾和林凤等3位专家结合自身教学经验，分别从课程思政、临床理论课规范与技巧、临床见习带教规范与技巧等方面作专题讲座。

本次会议从宏观的医学教育发展、中观的院校本科教学新模式到微观的教学设计、教学评价、教学规范与技巧，从教育教学理念的转变、实践教学改革与研究到课程思政，全方位、多维度地开展培训，以助力我院临床教学高质量发展。